Klik untuk Semakan:
Ke Tingkatan 1 : https://spskt1.moe.gov.my/
Ke Tingkatan 4 : https://spskt4.moe.gov.my/
%20Tahun%202025.jpeg)
Semakan Tawaran Permohonan Kemasukan Sekolah Khusus (PKSK) Tahun 2025
Objektif Pendidikan Prasekolah
Prasekolah di Aliran Perdana
Menyediakan peluang kepada murid untuk mencapai objektif seperti yang berikut:
- Menggunakan bahasa untuk berkomunikasi dengan berkesan;
- Mengamalkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan seharian untuk murid beragama Islam;
- Mengamalkan nilai-nilai murni masyarakat Malaysia;
- Menghargai dan peka terhadap budaya masyarakat Malaysia;
- Menyayangi dan menghargai alam sekitar;
- Memperkembangkan konsep kendiri yang positif dan keyakinan diri;
- Mempraktikkan amalan kesihatan, membina kecergasan badan dan menjaga keselamatan diri;
- Mengembangkan daya kreatif dan estetika; dan
- Mengaplikasikan pemikiran kritis, kreatif dan inovatif serta kemahiran menyelesaikan masalah dalam pembelajaran dan kehidupan seharian.
Prasekolah Pendidikan Khas
- Menyediakan peluang pendidikan yang sesuai dan relevan dengan kebolehan Murid Berkeperluan Khas agar dapat berdikari dan menjalani hidup yang berkualiti;
- Membangunkan perkembangan kognitif dan kemahiran bersosial serta mengurangkan masalah tingkah laku yang sering dikaitkan dengan kanak-kanak berkeperluan khas;
- Meningkatkan perkembangan fizikal, bahasa, dan memahirkan pertuturan, psikologi dan kemahiran urus diri;
- Mewujudkan sifat ingin tahu, berinisiatif dan berdisiplin;
- Mengamalkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan seharian untuk murid beragama Islam; dan
Menyediakan diri dengan kemahiran asas yang diperlukan untuk memberikan pengalaman persekolahan yang akan dilalui.
Kurikulum persekolahan 2027
Kurikulum persekolahan 2027 akan dilaksanakan secara berperingkat iaitu bermula dengan Tahun 1 dan Tingkatan 1 pada 2027, manakala bagi murid prasekolah, ia akan diperkenalkan pada 2026.
Rekabentuk kurikulum baru ini akan menggabungkan kurikulum berasaskan standard dan kurikulum berorientasikan kompetensi yang menggalakkan pembelajaran aktif murid, menyediakan pengalaman pembelajaran dan penilaian yang lebih autentik serta bermakna.
